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第二天早上米瑶成功比闹钟起得早，她轻手轻脚洗漱完，发现江老师已经叠好被子了。
“洗漱好了？等我十分钟，桌子上有留给你的新资料你先看——一会你跟我去见校长，今晚下班前就要把宣传稿初稿交上来！”
江老师像一阵风似的走进去，准确地在最后一个感叹号结束时关上了洗手间的门。
米瑶点头如捣蒜，随着“砰”关门声才长长地出了口气，她一边整理书包一边翻阅手头花花绿绿的资料，有的是“勤为径”所属著名教育集团的发展史和初步课程表安排，还有一些是类似课外补习机构的招生简章——米瑶猜这些应该是江老师自己准备的，内容庞杂，广阔撒网，有关系没关系的都给你一股脑儿抛来，连幼儿园的招生简章都有，米瑶摇摇头，这也太没重点了！
但米瑶牢记一点，领导永远是对的，服从命令听安排就是了！
米瑶和江老师在学校的食堂吃了早餐，江老师看时间还早就带着米瑶在整个学校里转一圈，教室，宿舍，食堂，还有照片墙上那些金牌教师的履历，江老师一边流利地给米瑶介绍，一边提醒米瑶，“张校的意思，既然咱们下大功夫去宣传，就不要那些陈辞旧调，咱们又是新学校，没有以往的成绩榜，所以这招牌要打响一定得选出一个与众不同的亮点，你晓得伐？”
米瑶点头。
“我给你那些资料除了学校的基本概况都是我收集的其它教育机构的宣传单，你找找灵感，现在送你去见张校，他亲自给你讲讲要求，我快到时间去接待今天的参观了，你自己抓紧时间！”
江老师语速如流珠，米瑶脑子飞速旋转，没有历史成绩，没有办学经验，仅仅靠强大的教育集团依托和没有太多说服力的“名师招牌”，很难找什么亮点。
但米瑶还是微笑地说“好的。”
江老师把米瑶送进校长办公室去忙她的事了，这位校长确实适合当校长，春风化雨，不徐不疾，把要求说得明明白白，和江老师传达得没有太大出入。
只是到底从哪一点切入，还得米瑶自己想。
米瑶就在教学楼里逛来逛去，突然在墙上看到了“心理咨询师”的简介，不如……？
“班级茶话会？”江老师睁大眼睛，“这样做不妥当吧。你想想，他们明年过完年才能来上课，满打满算三五个月时间，咱们是应试型学校，这样会不会让学生和家长觉得我们不务正业啊？”
米瑶试着说服江老师，“学校既然配备了心理咨询服务，就可以让专业人士出面证明定期释放压力的必要性。磨刀不误砍柴工，咱们这里艺术生居多，很容易被情绪带动，一群不认识的人在集体中找寻归属感能充分提高效率，而且部分社会考生也可以找寻到年轻时的热忱，不被边缘化，咱们办学的对外宣传不就是让他们不在普通学校被边缘化吗？这样层层递进，既打出了咱们的特色，又便于对外宣传，以后这个茶话会办好了，今年再打出成绩，不愁没有生源！只是这个具体方案要斟酌一下，不能太花哨，又要有作用，争取到最佳性价比。”
江老师听着米瑶侃侃而谈，眉头逐渐舒展，“我去问问张校。”