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“为什么会有女孩子喜欢与白羽做朋友呀。”
自已在走廊上无聊地发着牢骚，问题无法得到回答的郁闷。
“明明自已是他唯一的朋友，不过他和高中的样子区别好大呀。”
自已的心情在惠茜出现的时候就已经彻底乱了，强行镇定自已的躁动的内心不让白羽感到苦恼。
拍拍自已的脸试图让自已从困境中脱离出来，现在的自已跟以往将自已视为领导者的风格完全不一样。
“三年没有见到你，没想到你变得却又和三年前不一样了，小学，初中，高中，每一年都有不同的变化，而现在的大学你却又变得和蔼可亲，白羽你真的让我看不懂啊。”
“还有就是白羽为什么会去到E班？那么聪明的一个人怎么可能发展的前途为零呢？还是说有人故意安排他的？”
这类的问题伊倩无法自已解开，心中纠缠的细绳令自已感觉被束缚了手脚。
“你是伊倩同学吗？”
一位二十五岁出头的年轻女性找到了伊倩。
伊倩：“您好？请问您是？”
老师：“太客气了，为什么要用您字呢？”
伊倩：“那......老师？”
老师：“bingo，猜对啦!”
伊倩：“不......我想不会有人猜不出来的，请问有什么事情吗？”
老师：“我是B班的班主任也是你的班主任，糸啬。”
伊倩：“羞涩？”
糸啬：“不是啦!糸，细丝也，而啬，吝啬的啬。”
伊倩：“噢......班主任好，那请问有什么事情需要我帮助的吗？”
糸啬：“没什么，只是看到我的学生有一点痛苦，而我作为情感导师自然来分担一些不必要的麻烦。”
伊倩：“情感导师嘛......老师，没关系的，我只是一个人在这里散散心。”
糸啬：“散不散心，我不知道，但是不要和别的班级的同学有太多的来往。”
伊倩：“这间学校不是以筛选人才著称吗？我想学校也会将人际关系的处理作为考核的标准的。”
糸啬：“你讲话真有意思，伊倩同学，对了，你的入学考试是年级第二吗？”
伊倩：“是的，我很好奇我头顶上的人是谁。”
学校无法查看排行榜上的排名，自已仅仅只能够查看到自已的校排名，每一个同学的成绩与排名都是自已的武器，成绩与排名为学校评判水平的标准。
自已不断地想要接触来自头顶上的学生，她实在是过于的神秘，在学校的学生自制排名中，没有人认领第一名的位置，每个人都在期待着讨论出最终的排名，可是排行榜上一直不动的X至今成为了谜团。
大家都在期待着，ABCD班都没有认领第一名的时候，学生们纷纷放弃，如果将年级第一名放在E班这种荒诞的言论谁会相信。
糸啬：“那个人其实也不一定在ABCD，最弱的E班说不定真的存在这样的怪物。”
不知不觉自已的心中浮现了白羽的影子。
伊倩：“老师也在好奇谁是年级第一吗？”
糸啬：“盯着别人的成绩自已就会有上升的欲望，可是如今自已面临的是一个神秘的X，不由得感到好奇不是吗？老师们可都是很八卦的。”
伊倩：“没关系，我相信我一定会超过这个X的。”
糸啬：“我记得你的成绩是五百五十分对吧？学校的满分为六百分，据说X有着五百九十分的高超水平呢。”
伊倩：“这一定是同学们神化了这位未曾出现的蒙面人吧？我的成绩是五百五十五分!少了五分我可是会生气的。”
糸啬：“哈哈哈!伊倩同学有这股较真的劲头我就放心了，作为老师要观察每一位学生的状态真的是太累了。”
伊倩：“老师与同学打招呼的方式有点积极，我和老师也才第一次聊天吧？”
糸啬：“我可是相当的自来熟，而且我发现你在团结班上的同学，倒是让我省了不少的心思。”
伊倩：“这只是我的想法罢了，我需要在这所学校中脱颖而出就必要做领头人对吗？”
糸啬：“没错!这个学校就是需要领导人，不论资质平庸还是卓越的人才都需要一位领导者，带领的同学走向A班或者掉落到E班。”
说罢自已的手指指上天空随即又指向了地面。
伊倩：“听到老师这句话我可是要放弃了哟。”
糸啬：“抱歉抱歉，是我过于的追求排名了，不知道我在你心中的印象是否造成了影响？”
伊倩：“那倒不会，我只是好奇老师为什么让我不要靠近别的班级同学罢了。”
糸啬：“学校的规则很简单，分数的争锋和成绩的较量，在学校的大考中或者学校的游戏中，与别的班的同学深度交流会遭到同学们的质疑，毕竟有同流合污的嫌疑。”
伊倩：“学校的游戏？我不是很明白。”
糸啬：“那是期中考左右的事情了，你现在暂时不需要知道......不过你要是想知道的话，我倒是不介意向你介绍一样。”
伊倩：“好吧，如果老师能够简短地说明我一定不胜感激。”
糸啬：“国王游戏，团队游戏是检验班级点数的增减的关键***和班级考试一样的重要，同样决定着同学们的去留。”
伊倩：“也就是说在游戏中与别的同学串通，可以导致某些同学的离开？”
糸啬：“只要愿意，这所学校那么就会有无数的方法让人离开。”
伊倩：“听起来我像是进入了黑校一样。”
糸啬：“谁说不是呢？”
两人交谈着，自已在教学楼的窗台上看着白羽与刚才的少女一起离开教学楼的身影。
伊倩：“......”
糸啬：“少年或者是少女值得引起你的注意吗？我记得是E班的同学吧。”
伊倩：“朋友之间互相观察并没有什么问题。”
糸啬：“是吗？”
伊倩：“嗯，我会好好听进去老师的话，把握与其他班级的距离。”
糸啬：“其实不用做到真正把握距离，不要让班级在讨论之中产生叛徒或是不安分的因素即可。”
伊倩：“知道了。”