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政工组，一个挂红牌子的门儿。
身着一套深蓝色、带有铜纽扣的铁路制服的政工童主任一本正经地坐在桌子后，他打量着辛平。笑着用他那带有浓重地方方言的话对辛平说：欢迎辛老师到他们这儿来工作。他说这里有许多年没有见到大学生的影子了，这次一下子就来了这些，真让人高兴。那高兴的心情溢于言表。看到那真诚的笑脸，很舒服的一种感觉浸上她的心头。被人重视真是一种让人开心的事，辛平如是想。
今天，是辛平人生的中的一个“拐点”。经过这个“拐点”，她在社会上的行动轨迹就会由“凹”变成了“凸”，即由学习、吸纳型变成付出、释放型。为了这个转变，这天早上，她刻意地将自己打扮了一下。将披肩的长发用一条白色碎花的小手帕随意地系在了脑后，换掉了昨天穿的那身衣服，穿了一条浅灰色暗条的中长纤维裤子。她很喜欢这条裤子，因为这种布料的服饰特点，就是永远是那样的平正，不用你特意去收拾它。两条笔直的裤线，可以彰显出她双腿的笔直而修长。上身穿的是一件乳白色的长袖绣花衬衫，那是姐姐为她的毕业和走上工作岗位送给她的。这是一件小三开领的长袖衬衫，领口绣有一点点同色的小花儿，让它比单一色调的衬衫多了一点妩媚。袖口，手腕上那块上海牌坤表会时不时地露出外面，成了一个小小的亮点。一双黑色的拉带式半高跟皮鞋，被她擦拭的很亮。白色的丝袜儿与黑色的鞋子成了鲜明的对比。这身装束与她那端庄神情，既显得庄重、大方，又不失女孩子特有俏丽。也使得她与这里的人大声大气说话的豪爽性格、以及到处都是铁路制服的装束比起来，显的与众不同。她落落大方地坐到桌前的一把大头椅上，恭敬地递上她了的工作介绍信。
“二十二了，嗯，有对象了吗？”他目光从打量辛平转移到了她递上的材料上，同时嘴里叨念着。
“啊！没、没有。”辛平不知所措地答道。对这样的问题，她感到突兀：不说工作的事儿，怎么说起了对象的事儿来了呢?
“那就好！”听到她的回答，童主任似乎很满意，这让辛平很是不解：“噢？”
“现在计划生育工作是头等大事嘛。不仅在我们学校，也是各行各业的重中之重呀。对于评优什么的，它可具有一票否决的地位呢。”看到她不解的样子，童主任赶忙解释。
“哦。“辛平释然。
童主任继续说：“你没到结婚年龄，到这儿来工作，第一件事就是得写出一份晚婚晚育保证书。”
“什么？保、证、书……”辛平再次不解地瞪大了眼睛。
“是呀，晚婚、晚育、保证书！”
“晚婚？还有晚、、、“
她感到脸红了，自己不好意说出口晚育这个词，她还是一个没有情感经历的大姑娘，让她说什么晚育，那个年代，她怎么会说出口呢。
“对呀，晚婚晚育保证书。”童主任很肯定地又说一遍。这会儿轮到他不解了，他抬起眼睛看着惊诧不已的辛平，像是说这有什么奇怪的吗。
辛平没想到，报到的第一件事儿会是计划生育。计划生育是基本国策，她当然不会不知道，但是，她没有想到这里对计划生育工作的重视程度超过了教学。她深吸了一口气、像是给自己一点勇气似的，然后问：
“没有对象也得写吗？”
“当然。”他将眼睛瞪得大大的，对辛平的不解很是置疑。
“噢！没有对象也要写晚育保证？！“辛平一字一板地，像是问对方，也像是在回答自己。同时她不解的想，什么事呀，什么时候有对象还是个未知数呢，就要写什么保证。心里虽这样想着，还是接过了对方递过来的稿纸，放到童主任的桌子一角，写上了“保证书”三个字。
“晚婚晚育保证书！”看到她落笔，童主任纠正道。辛平招起头，看了他一眼。还真是叫真儿！她心里说，但还是顺从地将上面的这页纸撕了下来，重新开始：晚婚晚育保证书，然后问：
“往下怎么写？”
“怎么写？大学生不会写保证书？！”他惊讶地说道。
“不是不会写保证书，而是你要求的内容不会写。”辛平并不示弱，她的口气里带有不满。
“那有什么难的。就写上本人保证不到二十三周岁不结婚、不到二十五岁不生孩子。噢，我说的是周岁呀。”他倒不在意辛平的口气，说得自然。辛平脸又红了起来。二十世纪八十年代初的青年人刚刚从喊苦命口号的氛围中走出来，一脑子的“革命主义”，对情感还不是很开放，那时候，人们都很少说“恋爱”、“我爱你”这些让人听起来脸红的词儿，有的人从认识到结婚都没有说过一个“爱”字。所以还没涉足恋爱的辛平，说起婚嫁、生儿育女的事来，能不脸红吗？她红着脸，按着童主任的要求把保证书写完了。
“怎么，都大学生了，说起这个事来还不好意思？我们这儿有不少年轻人中学还没毕业，就开始处对象了，有的家长也认为能有几个人上得了大学呀，还不如早点结婚生子呢，家长不管，学校也管不住，高二的学生这个假期就有会亲家的，还请老师参加呢，你说说，你都参加工作的人了，说说这事有什么不好意思的，啊？好了，我带你到数学组去。”童主任的口气有点像是在说自己的孩子，说着站了起来。
辛平心里好笑，这是什么事儿呀，中学生会亲家，没听说过，这样的学生还能考上大学？这样的学校升学率从何谈起呢？
童主任介绍说，数学组是学校最大的组，师资力量也十分雄厚，所以，学校没有给辛平安排课，让她先跟老教师实习一段时间，让辛平不要有想法。怎么会有想法呢？她天真地想，总这样才好呢，那样调转就没有障碍了。但辛平还没来得及得意，童主任就又告诉她说：不会让她呆多久的，因为这学期学校又增招了两个职高班，只是要过一段时间这部分学生才能入学，到时候老师可能还不够用呢，童主任边走边说。
计划生育要一本正经地坐在那儿谈，而正常的教学工作可以边走边说，这让辛平感到这儿的办事儿方式真是与众不同。