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索菲的女皇养成计划。
面对绝对强势的婆婆，伊丽莎白开始了她悲催的宫廷生活。
这里说下欧洲宫廷中隐私的新婚第一夜，萨克森国王约翰提起他在跟茜茜的姨母阿马莉亚的洞房之夜时说过：“所有已婚的公主们和他们的宫廷女总管一起陪同新娘回家，观看新娘睡前梳洗并一起祈祷，然后再把新娘安排上床，接着，新娘的宫廷女总管必须向他报告，说他可以进入洞房。在所有已婚的王子的陪同下，他来到新娘的卧室，必须在众位公主和王子在场的情况下上床，等到这些家庭成员和其他人员都离开后，他还得从新起来，去完成睡前的梳洗事宜。”
中国人过去结婚时候的闹洞房，有时候闹的有些过，但是再过好像也没人家欧洲宫廷开放吧，人家就差观看新娘跟新郎那个什么了。
伊丽莎白跟约瑟夫没有面临这种情况，但是所剩的少量礼仪也使她感到难以接受。
她的母亲陪着她进了洞房，安排她上床后，索菲去把约瑟夫带到洞房里，然后在床边祝他们晚安，当时她把自己那张俊俏的被秀发半遮着的脸埋在枕头中，就像一只受到惊吓而躲进巢穴的小鸟。
如果仅仅是这样倒也是能接受，但是第二天一早，两个母亲同时出现在茜茜跟约瑟夫的早餐餐桌上，并且分别盘问了两人昨天晚上的一切，结果茜茜跟约瑟夫昨天晚上两个人由于太累了，两人洞房之夜的夫妻之事没有进行，那就不是简单、简单的事情了，
然后这个事情还在当天传遍了整个皇宫，接着又传到了那些亲属的耳朵里，跟着就扩散到整个的贵族社会，弄的人人皆知，那么接下来小伊丽莎白就要面对贵族社会无数好奇目光的考验了。
一个人原本自由自在的过着随心所欲的日子，突然间被人时刻监视起来，并且还要跟监视者汇报每天每一个小时都干了什么，那日子该怎么过？
索菲为了将小茜茜变成她心目中的那个她所设计的皇后，对婚后年仅十六岁的小茜茜像对待小学生那样“调教着年轻的婚后和皇帝。”
比如：“一次皇帝带着年轻的皇后去维也纳，小茜茜在那里呆了一整天，但是当他们晚上刚回到住处拉森堡时，索菲就冲着他们奔了过去，严厉地呵斥年轻的皇后，说她紧跟着丈夫跑来跑去，像一名士官生那样赶着马车，对一个皇后来说是多么的不合适。后来就没有后来了，反正小茜茜后来没有发生过同样的事情。
即使在所谓的蜜月中，这对年轻的新人共进唯一的晚餐时，也不仅仅是他们两个，一个御前侧翼副官始终坐在皇后的旁边，“以协助皇后进入交谈，因为她过于拘谨，必须受到社交训练。”同样，宫廷女总管也受索菲的委托，不离小茜茜一步，以便纠正她的每一个错误。
而且索菲每天都要检查茜茜的“功课”并且听取她每一个小时都干了什么的汇报，并且茜茜没有人可以讲心里话，按照索菲的意志，茜茜不允许相信任何人，否则她至高无上的地位就会受到损害，结果就导致茜茜时刻感到极其的孤独，而她的丈夫，那个年轻的皇帝弗兰茨约瑟夫也不认为这是什么不正常的事情，他就是这么长大的，甚至他竟然把孤独当作皇家地位的标志，因为这是他从他母亲那里学来的。
正是索菲的“体制”，“孤立“的弗兰茨约瑟夫跟他的兄弟们关系并不亲密，他们都处于一个个孤岛之上，这样能为他们树立比其他人更多的权威，并保护他们不受他人的影响。”
人们都说孩子的第一个老师就是母亲，现在看来良好的家庭教育很重要，特别是在亲情方面。
这里还要注意的是小茜茜当时的年龄，十六岁。这个年龄正是青春期的时候，也就是反叛的年龄，对一切权威进行挑战的年龄，现代来说对于这个年龄段的孩子，大家采用的方法基本上以疏导为主，也就是不能拧着来，要顺毛摸，不要逆着来。
而索菲却是一个十分强势的女人，她按照自己的意图来决定这个孩子的一切，这样的结果会导致什么结果，不用想也会知道，婆媳关系对立是不可避免的，最后的情况甚至发展到非此即彼的地步。
好了就码到这里吧，电影中的茜茜公主三部曲跟这个差不多，只是少了小茜茜天天以泪洗面，特别是她偷偷的躲在一个书房中留着眼泪给亲人写信的镜头，而且还有就是茜茜公主跟她最好的姐姐海伦尼用英语私下交谈的事情，当时在宫廷中用英语交谈是十分低俗的事情，高贵的贵族们用来交谈的语言是法语。
婚后的生活总的来说茜茜并不幸福，她用她的方式来逃避宫廷生活，病患或者逃向国外。
1865的8月27日，也就是婚后的第十一年，她向皇帝提交了下列书面说明：“我要求掌握一切有关孩子问题的全部决定权，他们的环境，他们居住的地方，他们受教育的方式，一句话，这一切都由我一人决定，直至他们成年。此外，我还要求，一切涉及我个人的事物，包括对我周围人员的选任，我停留的地点，内宫一切部署，全部由我做主。伊丽莎白。于伊舍尔。
这份文件，实际上是她的独立宣言，公开的反叛，并且取得了胜利。
这时候伊丽莎白的美貌已经达到顶峰，随着年龄的增长，她也懂得了如何利用手里的筹码，她清楚地知道，弗兰茨约瑟夫明确知道自己的义务，并且会很好的去完成，她知道皇帝会满足她的要求，因为这涉及到皇室的声誉，这其实是一种讹诈，但皇帝让步了，因为他一直还在爱着越来越美丽，越来越成熟的妻子。
伊丽莎白这时候提出孩子的教育问题也实在是当时的王储小鲁道夫在教育上出事了，那时候这个小家伙就要被折磨死了。
小鲁道夫从小就引人注目，他智力超群，而且早熟，五岁时就能使用四种语言和人交谈，语言能力方面估计是遗传了他父亲的基因，弗兰茨约瑟夫会八种语言。
这个小家伙他具有丰富的想象力，非凡的情趣，但是身体虚弱，常常生病，身材消瘦，生性怯懦，他的性格估计是遗传了伊丽莎白的特点。
皇帝希望他的王储是一个勇敢而健壮的接班人，以后更应该成为一个好军人，但是小鲁道夫却恰恰不是这样，结果在他六岁的时候，迎来了他人生的黑暗期，他开始接受新教官贡德勒古伯爵的严格乃至残酷的调教：“用对待士兵的办法训练这个怯懦而虚弱的孩子，直到他筋疲力尽，用以强化对他精神和体力的锤炼。”
2其实这种训练方法在当时并不是什么特殊的训练方式，而是对少年军校学员正常的教育方式，不过问题是小鲁道夫太小了，他才五岁却要面对十几岁孩子的训练方式，同时由于是要遵照皇帝的意志，小皇子必须成为一名卓越的军事，所以训练格外严格。
小鲁道夫受了这样严格的军事训练一年后，就变得精神极度紧张并且生了病，并且病的还不轻，以至于人们预感到最严重的后果－－－死亡。
这样才有了伊丽莎白的独立宣言，也意味着索菲逐步的淡出她的生活，只能去亲属那里哭诉她所受到的待遇了。
小鲁道夫被伊丽莎白解救出来后，在新教官的教导下，很快就恢复了健康，但是心理上的障碍，特别是夜间出现的恐惧感却持续了多年，乃至终生。这里提醒大家，对待儿童期的孩子不要要求太高，更是不要拔苗助长，否则小鲁道夫不一定最后会走上自杀的道路。
对于小鲁道夫的教育问题，伊丽莎白可是开创了一个先河，他的老师不再一定是军人、神职人员或者贵族阶层的人士，而是根据学识水平来挑选教师。
这样的结果就是，鲁道夫的老师，除了宗教课之外，一律都是来自市民阶层的知识分子，而这个阶层的大多数人均明显的站在自由派一边，同时也是反对教权主义的，整个就是明显反宫廷式的教育。
按照皇后的明确愿望，鲁道夫在这些老师的教育下，成了第一流的具有多方教养的年轻人，他不仅理解1848年的民主思想，而且认识到，“现代国家的基础”，不在贵族，而是在市民阶层之中。通过他所敬仰的市民阶层的老师，他自己也成了一个自由主义者，不可避免的跟他父亲所代表的宫廷制度发生了严重的对立。
皇后的所有敌人无法跟皇后对抗，就把仇恨都抛向了与她及其相似，但却软弱许多的儿子鲁道夫身上，结果伊丽莎白和维也纳宫廷之间的冲突，最终在她儿子身上发展成为悲剧的结局，这也是她在鲁道夫去世后一直穿黑衣的原因，她在给维也纳宫廷送葬。