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“刘老师,怎么样,你们班考的不差吧?”
还没等刘学坤抱着这叠试卷进数学组的办公室,就听到二班数学老师询问的声音。
“别提了。”因为丢了教案而恼火的刘学坤没好气的说着。
“这么谦虚,肯定考的不差。”
整个高三年级理科7个班,文科6个班,一共才720多人。
分了4个重点班,其他的全是慢班。
但是最厉害的学霸,都在文理科的一班,二班说句不好听的,就是陪太子读书而已。
“赶紧把试卷分一分,争取中午吃饭之前批改出来吧。”
高中部数学组的组长姓陈,叫陈文静,是个四十来岁的中年妇女,
还是国家特级教师,现在担任高三理科一班的数学老师,还是该班级的班主任。
听她这么说,大家都没意见,毕竟再过四天,就是学校倒数第二次高考模拟摸底测验,
到时候任务更紧。
几个人就赶紧将四个班级的试卷都给分了出来,
平时数学成绩靠前的,分一叠,交给四个班的数学老师交叉阅卷,保证公平。
成绩差的,分成另外一叠,交给数学组其他班级的数学老师阅卷。
轮到陈文静和刘学坤的时候,一个人手里拿着文科一班的28张试卷,
一个拿着理科一班的33张试卷。
说句不好听的,一个多月后,一中学生能考上985和211重点大学的(非一本线),差不多就是这些人了。
只是不知怎么的,李牧白的试卷却夹杂在这28张试卷里,被交给陈文静阅卷。
一时间,整个办公室里只剩下了刷刷刷的批改试卷的声音……
“咦?老刘,你班上这个学生也太可恨了!”
安静的办公室里突然发出一声怒吼,就看陈文静拿着手上一张试卷气愤的喊着。
“怎么了?”刘学坤一愣,这是干什么?
“你自己看看,这是什么学习态度,选择题只对了三道就算了,填空题竟然写着不会,也不想写,这是重点班学生该有的态度吗?!”
陈文静轻轻的拍了一下桌子,实在是太气人了,教了这么多年的书,还没见过这种可气的孩子呢。
说着,试卷就往刘学坤办公桌这边丢。
“那是因为你教的学生都是天之骄子,来我们慢班看看,保准鼻子都气歪你的。”
某个慢班的数学老师碎碎念着,然后好奇的凑上去一瞧,
顿时大为震惊,看到精彩处还忍不住大声叫好,“这也写的太好了。”
“你什么意思啊?”陈文静感觉自己的尊严受到了侮辱。
“这手字写的可是真好,而且这大题也没毛病啊。”批改了十几分钟的试卷,答案都能记住了,这老师粗略一扫就点头。
“是啊,写的挺好的!”其他凑上来的老师也大为疑惑,
“没毛病?你的意思是我无理取闹了?!”陈文静脸上有些怒了。
这就是看问题的角度差异了,陈文静只看了前半部分,自然发怒。
而这试卷被她一丢,在半空中打了个转,轮到其他人看时,自然露出了后半部分的解答题,全对!没毛病啊。
“怎么可……”陈文静挤上来一看,顿时傻眼了,然后迅速的拿起试卷翻了一遍。
“嘶~”这下轮到其他老师傻眼了。
“后边的大题全对,前边题目除了正确的就写着打油诗?”大家是真的傻了,这孩子到底要干嘛呢?
“这熊孩子的学习态度太差了,怎么能这样呢。”一个老师有些弄不懂,
按说能写完解答题并且全对的,基本上不可能低于140分了,因为解答题才是最难的!
可现在,大家都傻眼了。
“李牧白?这不是刚才被颁发十佳杰出青年的那孩子吗?”有个眼尖的瞬间看到了试卷上的名字,
“可再优秀,也不能当学习做儿戏吧,他这学习态度,真的太恶劣了。”陈文静也没刚才那样怒气冲冲了,可还是忍不住指责了一声。
“老刘,这是怎么回事啊?”
“我特么怎么知道!”刘学坤简直如同见了鬼一样,眼睛睁得大大的。
李牧白的成绩他还不知道?以往数学考试,就是瞎猫碰死耗子,选择题蒙对了就有二三十分,没蒙对就是几分!
这次突然出手,简直把他给吓死了,难道是作弊?
他迅速的站起身来,将班级上有可能为李牧白提供作弊可能的试卷全抽了出来,
可好半天过后,他惊呆了,因为全班就没有一个是解答题全对的,甚至在最后一题上,没有一张试卷和李牧白的解题思路是一模一样的。
换句话说,李牧白除非事先知道了考试题目,做好了准备,不然的话,这就是他自己解出来的。
某个老师震惊的指着试卷说道,“解答题全对70分,填空题4分一道,他写了两道8分,选择题5分一道,他答了三道15分,换句话说,他正好有93分,及格了!”
“不行,不能给他及格!这样的学习态度,怎么能给他及格呢!”刘学坤大声的吼着,然后扑了上来,恶狠狠的瞅着那些题目,
“啊?”在场的所有老师都傻眼了,合着你自己班上学生及格也是坏事?
“你们看这第八道选择题,答案是D,他写的是B,这道题错了,扣他五分。”
李牧白的解答题,完全可以做标准教科书经典答案了,任老魔找了半天,也没找出任何一个步骤的错误。
只能将目光放在了其他方面,这不,第八题就被他给找出来一个不算错误的失误了。
“这样对孩子不公平吧?我看他选的是D,只是粗心带过了一条虚线而已。”负责审题的陈文静这时候到是平静下来了,认为胡乱扣分是对孩子的不负责任。
“不行,一定要扣,他这种恶劣的学习态度,必须要坚决予以打击,不然以后怎么教其他的学生?”老魔对李牧白是恨得牙痒痒,
刚才还损失了一本教案呢,这时候怎么可能容许他及格。
“要不我看这样吧,把孩子叫过来,让他承认了学习态度错误,就给个及格吧,免得挫伤他的学习积极性。”
陈文静摇着头,眼神有些狐疑的在刘学坤和试卷之间来回打着转……