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现在是上午，坎特伯雷教师的心情十分畅快。
他正在和助教前往预科班的教室。“雷和鸣噪”的学生在走廊的尽头。等到课间休息的时候，他能悠闲地坐在窗口，品一杯红茶，望着与学院遥遥相对的远山。
每次预科班开班时，他享受这种朝着这些未来的希望讲话的感觉。他享受知识上遥遥领先的优越感。
“再给我看一下。”他向助教伸出穿戴着精致手套的左手，要那份准备好的课堂讲稿。
黑曜石铺成的学院长廊雅致而清净，没有跑来跑去无礼的学生。只听得他精致的靴子，在长廊里走动的清脆而振奋人心的回响。
擦肩而过的学生对这位一边走路，一边翻阅稿件的教师投来钦佩的目光。
“完美。”他合上浏览完毕的讲稿，情不自禁地赞叹道。
步子刚好停在教室门前。
坎特伯雷教师，大潮第一年毕业生，正式授课已逾十五月。
是个完美主义者。
“吱”门由坎特伯雷教师亲自打开。
这种时候，他不需要助理帮忙。他喜欢这种打开门的第一眼，就看见学生的位置上满满坐着陌生面孔的惊喜。
“同学们好！”他微微抬起右臂，笑得像一名年轻的贵族。
“老师好。”学生们零零散散地向他问好。
看着学生穿着的魔法师长袍，他有些怀念起学习生活的感觉。
现在还穿着长袍的，无非是学院的学生，掩护身份的旅人，还有一些老派的法师——弗兰院长就是一个。
一件挺拔的制服，一条有韧性的长裤，头上无需戴上魔法师的帽子，让头发自由地感受微风，如同坎特伯雷教师这样。这才是新时代法师的面貌。
长袍？算是一种怀旧吧。
不过，坎特伯雷教师还是乐意看到学生们这幅恭敬的样子。
“现在，我开始点名。”他拿出笔和登记表，眼睛从容地望着学生们，被叫到名字的学生，喊一声“到”。
他发现，在座学生的年龄差距，不像前几年那般大了，多是二十岁以下的年轻人。不像大潮的前两年，年过半百的老人可以坐满半个课堂。不过，他倒是愿意多和年轻人相处，他愿意指导他们更多的知识。
“赫伯兰·泰瑟？”他清脆地念出第一个名字，这个名字他有点印象，据说是在资质测验中，直逼魔导师的新人呢。不错，有潜力，他很喜欢。
然而并没有人应答。
“赫伯兰·泰瑟？”教师扯高了音调，念了第二遍，抬头巡视着底下的学生。赫伯兰·泰瑟，这个家伙的姓氏不是和外交长法兰舍弃的姓氏一样吗？传言说他是外交长的弟弟？
台下的学生望着他，一脸茫然。
“赫伯兰·泰瑟！”他的语气快要气急败坏了，想不到在新的课堂，在第一天，就有学生翘他的课，而且还是他刚刚很看好的学生。但是这名学生又可能是外交长的亲属，搞得他不好意思发飙。这对外交长的形象，或者是他自己的形象，都有好处。
教室的最后排，一名身材敦实的学生拍了拍趴在他边上正在打盹的紫发学生。
“到？”刚刚从睡梦里醒来的紫发学生迷迷糊糊地应答了一声。
坎特伯雷教师撇了撇嘴，用力地把刚刚画在登记册上的叉叉，又涂掉了。到了总比不到好，这些官二代们；不对，是大官的兄弟。
“斯瑞奇·波蓝？”他装作什么事情都没有发生，竭力保持着语气的镇定。
“到。”一名稚嫩的男生答道，声音有些发抖，似乎不习惯在这么大的场合讲话。
坎特伯雷教师满意地点点头，“嗯，一切终于开始进入正轨。”
直到他念到最后一个名字，“影风扬？”这是什么名字？
场下再次陷入了沉寂。
“看看你们身边，有没有睡着的同学，叫醒他。”坎特伯雷教师朝学生讲道，“影风扬。”
学生们看看自己的周围，那名敦实的学生并没有拍醒睡着的紫发男子，此外并没有人还睡着。
“影风扬！没来吗？”他本打算生气地吼出来，甚至大骂一顿，连带刚刚受那个紫发小子的气一起。直到他想起来，自己也听过这个名字，他在进入院长办公室之前听过这个名字。
“这家伙，刚不会是救了月神的最高祭司的家伙吧。”他脑袋一热，就把冰封的记忆给融化了，因此头脑也明晰起来。他看了一眼自己的助教。
“他就是救了最高祭司的那个人，院长在致辞演讲上还给过他一个魔道具。”助手附上前来，轻声地对他说道。
“我知道。”坎特伯雷教师虽然这样子说，但是内心却是被一万只牛蹄碾过。他庆幸自己刚刚收住了准备斥责人的口气，否则他就要得罪最高祭司大人和院长了。
“哦影风扬，请假了吧。”他确定了该学生的确没有在现场，改口说道。登记册上的叉，也被取代成了请假。这些靠关系的家伙们，真是一群麻烦。他心里不满地嘀咕着，第一天就敢不来上课，以后还回来？就是来混评定的吧。
“啪”，他从容地合上登记册，交给他的助理，面色祥和地说，“好的，现在我们开始讲课。”
学生们大多都坐直了身子。
嗯，这很好。坎特伯雷才稍稍重拾了他的那份满意。
“第一堂课，我要讲的是‘魔力’，你们有谁知道，‘魔力’究竟是什么吗？”
他扫了底下学生一秒，根本不给他们时间应答，自顾自地讲了起来。
“魔力，是魔法师发动魔法的必然条件。就像举起物体，需要你们的力气一般；使用魔法，就要消耗你们的魔力。一旦魔力用完，则无法使用魔法。”
他扫了一眼下面的学生，他们听得很安静，有的已经开始做笔记。这很好。
“那么，魔力和力气有什么相似性和不同点呢？”
他的第二个问题，同样只给了学生一秒钟反应的时间。
“魔力和力气一样，都储存在我们的身体内，都是随着使用就会消耗，然而又是可以再生的东西。”
“力气所驱使的，是你的肌肉。”他摆动了一下手臂，“但是魔力所驱使的，则要有趣的多。”
学生们睁大了眼睛。
坎特伯雷喜欢学生这样看他的眼神。
“一个人体内魔力驱动的，是一个魔法的程式。”他得意地说道，“而那个程式，则驱动这个世界中的力量。”
“那么，魔法精灵是什么？”前排一名矮个子的学生举手问道，是个十来岁的小女孩。
“问得好，魔法精灵是什么。”坎特伯雷教师喜欢这种问他问题的学生，这使得他很快进入更好的讲课状态，“我们常常听人说，魔法精灵怎么怎么说，怎么怎么样，对不对？”
台下有学生点点头。
坎特伯雷教师轻声笑了一声，“哈，那是没有受过我们魔法学院教育的外行人的讲法。”
他转身走向黑板，在黑板上写下了“魔力”这个词语，又写下了“力气”这个词语。
“这就涉及到魔力和力气的其他不同了。”他自信地说道，“力气的再生，靠的是自身的身体疲劳的恢复，是一种自发的再生；魔力的再生，靠的是对外界魔力的吸收和重新储存，比方说最常见的冥想，这是一种摄入形式的再生。”
台下的学生听得很安静。
他把自己的身体支撑在讲台上，审视着学生们。
“会出现这种误认为是魔法精灵的事件，其根本原因是人把本是外力的魔力，在身体内有所回应时，意识上的冲动讲其拟物化了。”坎特伯雷面带微笑，“所以你有时候感到魔法精灵兴奋和吵闹，那其实是你大量获得和储存了魔力。若是你感到魔法精灵懒得搭理自己，那其实是你的魔力储量不足，需要补充魔力的信号。就好像你的肚子饿了的时候，它会咕咕叫一样，但是你的肚子真的是一个独立的生物在发出声音吗？”
坎特伯雷教师生动易懂的描述，把学生们逗笑了。他自己也很满意。
然而并不是所有人都会满意，那名紫发的赫伯兰就不满意地站了起来，带动着凳子发出了很大的噪音。他戴上兜帽，遮住了那顶惹眼的紫发，把手插在长袍口袋里，往教室外面走。
课堂才开始没有多少分钟，他就没有心思在这里待下去。听这些小儿科的讲解可不是他来这里的本意。
“这位同学，你做什么？”坎特伯雷教师敏锐地发现了这名准备离开课堂，而没有和他打招呼的学生。
兜帽下，赫伯兰的脑袋微微地偏转过去，拿眼角看了那位老师一眼，继续低着头走出门。
“你去上厕所，也总要打报告吧。”坎特伯雷教师发现了，这位离开的学生正是和法兰外交长有着理不清关系的潜力学生。但是学生无视课堂纪律，老师就应该管，无论他和外交长有什么样的亲属关系。但是他的语气还保持着风度。
“嘁，真麻烦。”赫伯兰低声嘀咕了一声，不耐烦地转过身来，头扬得极高，把他的兜帽又重新掀下来。惹眼的紫发下是他可怖的不耐烦的眼睛，他用这种可怖的眼睛盯了教师三秒，冷冷地说，“这些，也太小儿科了。”
随后是教室后门被重重踢开的声音。
“你……你不要考试了吗？”坎特伯雷有些焦急起来，这不是他不给法兰外交长面子，而是眼前的这个家伙不给他面子。他心里暗暗骂道，“我还没有正式开讲，你怎么就知道精不精彩？”
“不用操心。”低沉而冷淡的回音响彻在走廊里。
“我可以让你没法考试！”坎特伯雷挥起拳头，向教室的后门气急败坏地掷出一根粉笔。粉笔打在刚刚关好的门上，弹中了一个学生的头。
底下的学生，有的脸上是惊讶，不知所措地看着教师；有的幸灾乐祸地看着这幅场景，偷偷笑了起来。
坎特伯雷觉得自己的威严被挑衅了。他绝不容许自己的课堂不完美，更加不容许别人践踏他课堂的完美。
然而今天就发生了，而且是三次。他觉得自己的脊背都气得颤抖了起来，手中的稿件也被他完全捏皱。
这两个关系户，让他的课堂尴尬了整整三次，尤其是这个紫发小子，让他完全失去了教师的尊严。下次见到这家伙，他坎特伯雷一定要给他脸色看。
助教不安地看着他，不敢说话。发笑的声音蔓延开来。
坎特伯雷瞪了助教一眼，他从没意识到自己的助教长得这么蠢，“去预约院长，我要跟他好好聊聊这些问题学生。”
助教开门出去，教室内的笑声还没有停止。
“今天没有休息。”他把自己的讲稿重重甩在讲台上。
课堂顿时安静了下来。